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　　寓“劳动体验”于一日生活中，寓“劳动实践”于特色课程中，寓“劳动习惯”培养于常态活动中……城郊乡李湖幼儿园致力于将劳动教育融入生活、课程及常规活动，以劳动润泽童心，让爱劳动的意识沁入每一位孩子的心田，以劳动教育赋能幼儿健康成长。

　　在幼儿园孩子的一日生活中，蕴含着丰富的劳动教育契机，李湖幼儿园做到寓“劳动体验”于一日生活中。晨间入园后的自主摆放物品、照顾自然角，餐点环节时的分发碗筷、清洁桌面，生活、游戏环节时的整理图书、规整游戏材料，离园时的自主整理衣裤、自主拿取物品……南幼让每一位幼儿自已动手，在进行自我服务和服务他人的过程中，在“动动手，流流汗”的真实生活情境中，获得多样的劳动体验。

　　李湖幼儿园寓“劳动习惯”培养于常态活动中，开展“劳动小达人”活动，设立了周一上午“校园整理日”和周五下午“班级整理日”，以整理校园内各个角落的材料、物品开启一周的生活，以整理班级内各类材料、物品结束一周的生活。幼儿园真正做到了让每一位幼儿都以小主人的姿态来管理幼儿园和班级的事务，将劳动习惯的养成落到实处。

　　陶行知先生说：“劳动的生活，就是劳动的教育。”从幼儿的生活入手，以课程和常态活动的形式，支持幼儿主动承担劳动任务、自主选择劳动工具和内容、自发养成劳动习惯，让每一位孩子感受劳动的快乐和劳动的意义。